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童思少儿编程 - 商标
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课程体系

名校博士、资深专家教研团队

团队成员均来自名校和顶级科技公司,遵循科学的教育理念,结合丰富的编程实战经验,研发出科学、专业、有深度的课程体系
教研团队 - 马千里
马千里
华南理工大学计算机博士
华南理工大学计算机科学与工程学院副教授
人工智能和机器学习专家
中国人工智能学会机器学习专业委员会委员
主持国家级项目2项,省部级项目8项
教研团队 - 毛斐巧
毛斐巧
华南理工大学计算机博士
深圳大学计算机与软件学院硕士生导师
云计算和大数据专家
国家级大学生创新训练计划项目导师
主持国家级项目2项,深圳市科技创新奖
教研团队 - 魏科峰
魏科峰
华南理工大学计算机硕士
金融科技公司首席技术官
世界500强企业资深软件架构师
超过15年计算机编程经验
数据科学家

课程标准

参考美国K-12计算机科学框架和美国CSTA K-12计算机科学标准,结合中国中小学课程标准,
独创TOPS课程体系,普及更适合中国青少儿的编程教育
K12 - 计算机科学 K12 - 计算机科学标准 K12 - 中国中小学课程标准

学科融合

将数学、语文、英语、科学、音乐、美术等学科知识融入编程学习,加入孩子熟悉的场景和内容,
学习更有趣,全面提升孩子的综合能力
学科融合

TOPS课程体系

教研团队参考中美课程标准,根据中国学生的认知能力和特点,精心打造覆盖6-18岁
青少儿全年龄段的课程体系,包含TOPS四个系列课程
课程体系 - 课程进阶
图形化编程 - 基础课
图形化编程 - 高级课
python - 基础课
python - 进阶 & 人工智能课

PBL项目式学习

以趣味项目形式教学,项目式学习(Project Based Learning)教育理念贯穿课程始终,以学生为中心
PBL - 项目式学习
6.评价
提交作业后,老师会1对1点评知识点掌握情况和项目实现效果,孩子和家长可以同步获得学习反馈
1.项目
每节课都是基于一个独立的趣味化项目,激发孩子的创造力
5.分享
作品完成后,孩子和家长可以把作品分享给其他同学和朋友,和大家一起享受创作的乐趣
2.目标
每个项目都有一个有挑战性、可实现的最终目标,可以分解成多个小目标,培养孩子的问题分解的能力
4.实践
每节课程都有配套的作业,涉及课程所学的知识点和编程思维,鼓励孩子自主动手实践
3.探索
以学生为中心,通过在线课程中的趣味互动和学习群内答疑,引导孩子探索解决问题的思路和方法
公司信息
深圳市童思教育科技有限公司
联系电话 0755-8653 3395
联系邮箱 service@topscode.com
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